7月24日，盐城，苏州，常州等地都持续高温，但“辅导补习班对小学生成绩的影响”调查小分队人员仍然顶着酷暑开展了第二次调查。 
 在对第一次的问卷调查进行缜密的研究之后，调查人员对问卷的问题设置和结构做出了调整。队员们发现调查问卷中有些问题的设置并没有明确目的，有的问题则显得冗长、重复；另外还有一些问题显得过于苟刻、直白，不能有效地吸引家长注意，导致很多家长拒绝回答。此次问卷的修改增强了问卷内容的逻辑性以及科学性，调查质量明显提高。 
 在炎热的暑期，调查人员很难召集到学生家长并说服家长配合完成调查问卷。虽然过程比较艰辛，但小组成员仍然积极奔赴家长汇集的培训班，以推动实践调查。