调查过程中，分散在南通、扬州、盐城、淮安、苏州、常州等地的小组成员纷纷走进各个辅导班以及相关小学生家庭，通过问卷、访谈等形式，就小学生所报的辅导班对学习成绩的影响，作了相关了解和资料收集。在此过程中，为了确保取样具有普遍性，调查人员奔赴了多个辅导班，接触了多个不同类型、不同层次的学生家长。
 以上为小分队的前期工作，在此之后，调查人员会进行数据的统计分析等工作。小分队希望通过此次调查为小学生选择一个正确、合适的辅导班提供可实施的建议。