《现代教育技术》资源共享课程简介 随着教育信息化快速推进,现代教育技术已经成为教师必备的基本能力。作为未来的教师,师范学生应该掌握现代教育技术的基本能力。《现代教育技术》是面向师范本科学生开设的一门公共基础课程。1998年开始,浙江师范大学把《现代教育技术》作为师范本科的选修课程。随着教育信息化的推进,现代教育技术已经成为教师必备的一项基本能力,为此,2000年开始,浙江师范大学把《现代教育...
现代教育技术
国家级随着信息技术在教育中应用的逐渐普及,现代教育技术已经成为教师的必备能力。本课程是面向师范本科学生开设的公共课程,旨在培养学生应用技术创新教学的能力。本课程教与学的体系完善,课程理念先进,课程方法现代,课程资源实用,是国家精品课程的转型升级课程。
《现代教育技术》资源共享课程简介 随着教育信息化快速推进,现代教育技术已经成为教师必备的基本能力。作为未来的教师,师范学生应该掌握现代教育技术的基本能力。《现代教育技术》是面向师范本科学生开设的一门公共基础课程。1998年开始,浙江师范大学把《现代教育技术》作为师范本科的选修课程。随着教育信息化的推进,现代教育技术已经成为教师必备的一项基本能力,为此,2000年开始,浙江师范大学把《现代教育...
为什么学习现代教育技术
课程学习内容和学习方法
学习项目:熟悉在线课程平台
教育技术的基本含义
教育技术发展简史
学习项目:探究科学与技术关系
学与教的理论
传播理论
学习项目:依据建构主义学习理论设计教学方法
教学媒体的含义与功能
教学媒体的选择与应用
学习项目:教学媒体的应用案例分析
多媒体课件的设计
多媒体课件设计的相关资源
多媒体课件的优秀案例
PPT模板设计
配色与导航
动画设计
图形化与艺术化
学习项目:多媒体课件设计与制作
数字化学习资源概览
数字化学习资源的获取与管理
基于Internet的资源型学习
学习项目:基于Webquest模式的教学设计方案
数字化学习环境概览
典型的数字化学习环境
个人信息化服务
课堂交互工具与特点
实训项目:电子白板操作与使用
信息技术与课程整合的含义
信息技术的教育潜能
信息技术与学生
信息技术与课程整合的条件
信息技术在教育中的创新应用
学习项目:设计一节混合型教学方案
教学设计概述
教学设计的基本过程
信息化教学设计及步骤
学习项目:信息化教学设计方案
9787040369311
张剑平
9787030241313
张立新
理实一体课
公共基础课
48.0
浙江师范大学
教育学
教育学类
教育学
师范类专业
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2638