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课程介绍

《信息技术与课程整合》课程介绍一、课程目标在科学理论的指导下，依托新的教学环境，应用新的教学方法，构建新型“主导—主体相结合”的教学结构，充分调动学生的主动性、积极性和创造性，培养学生的信息素养和终身学习的态度和能力。课程目标是为中小学教师开展信息技术与课程整合打下理论和方法的基础，让学生对“学教并重”教学设计方法以及信息化教学资源的设计与开发有一个总体的认识和宏观的把握，同时掌握信息技术...

教学单元

第1章信息技术与课程整合概述
- 01-01
  开篇
- 01-02
  信息技术与课程整合的基本概念
- 01-03
  信息技术与课程整合的途径与方法
第2章信息技术与课程整合的理论基础
- 02-01
  学与教的理论
- 02-02
  教学设计理论
第3章信息技术与课程整合的教学模式
- 03-01
  模式与教学模式
- 03-02
  基于资源环境的主题教学模式
- 03-03
  基于任务的教学模式
- 03-04
  基于问题解决的教学模式
- 03-05
  WebQuest教学模式
- 03-06
  基于网络的协作学习模式
第4章多媒体课件设计与应用
- 04-01
  多媒体课件及应用
- 04-02
  多媒体课件设计与开发
第5章专题学习网站建设
- 05-01
  专题学习网站及应用
- 05-02
  专题学习网站设计与开发
第6章网络课程开发与应用
- 06-01
  网络课程及应用
- 06-02
  网络课程设计与开发
第7章教育资源库及应用
- 07-01
  教育资源库及应用
- 07-02
  教育资源库设计与开发
第8章基于Web的学习系统
- 08-01
  基于Web的学习系统概述
- 08-02
  LAMS及应用
- 08-03
  Moodle及应用
- 08-04
  Sakai及应用
第9章信息技术与课程整合的评价
- 09-01
  信息技术与课程整合评价概述
- 09-02
  评价工具及方法
第10章信息技术与课程整合的新发展
- 10-01
  移动学习及应用
- 10-02
  Mooc及应用
- 10-03
  电子书包及应用
- 10-04
  微课及应用
第11章信息技术与课程整合案例研习
- 11-01
  信息技术与语文、英语课程整合案例研习
- 11-02
  信息技术与数学课程整合案例研习
- 11-03
  信息技术与理化生课程整合案例研习
- 11-04
  信息技术与史地政课程整合案例研习